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BERLIN. Das Bundesbildungsministerium fördert ein neues Forschungsprojekt an der Universität Vechta, das das wissenschaftliche Denken von Grundschulkindern gezielt im familiären Alltag stärken sol...
BERLIN. Was ist Bildung – und wozu soll Schule eigentlich befähigen? In der bildungspolitischen Debatte wird diese Grundsatzfrage oft von Zahlen, Tests und Vergleichsstudien überlagert. Bildung er...
DÜSSELDORF. Gewalt gegen Lehrkräfte nimmt zu – sichtbar in Polizeistatistiken, spürbar im Schulalltag, politisch umkämpft in der Deutung. Nordrhein-Westfalen liefert mit stark steigenden Fallzah...
AUGSBURG. Ausgerechnet eine Weihnachtskrippe macht sichtbar, was moderne MINT-Bildung und angewandte Forschung heute leisten können. Wissenschaftler an der Universität Augsburg haben mit einem hochp...
MAGDEBURG. „Diversität ist kein Problem“ – damit bringt Prof. Karina Becker auf den Punkt, welchen Anspruch sie an zeitgemäßen Deutschunterricht stellt. Seit dem Wintersemester 2025/26 hat di...
SIEGEN. Was aussieht wie ein Tempelbesuch in der Schweiz, findet in Wahrheit im Klassenzimmer, im Hörsaal oder im heimischen Wohnzimmer statt. Die Theologischen Seminare der Universität Siegen haben...
FRANFURT/MAIN. Texte des Rappers Haftbefehl eignen sich nach Ansicht zweier Erziehungswissenschaftler der Goethe-Universität Frankfurt durchaus für den Schulunterricht. Anlass der Debatte ist der ak...
FRANKFURT/MAIN. Lehrkräfte und Lehramtsstudierende erwarten in den MINT-Fächern bei Jungen höhere Fähigkeiten als bei den Mädchen – aber je nach Fach in unterschiedlichem Ausmaß. Besonders sta...
GÖTTINGEN. Eine pädagogische Mitarbeiterin soll an einer Grundschule einen Film gezeigt haben, der «für Kinder verstörende Inhalte» enthielt. Das Regionale Landesamt für Schule und Bildung Brau...
BERLIN. Warum kommt Deutschland im Bildungsbereich seit Jahrzehnten kaum voran? Trotz unzähliger Reformdebatten, Programme und Modellversuche bleiben zentrale Probleme bestehen: ungleiche Bildungscha...
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